如果大学固定每个学生都有一个座位，既体现不出大学的自由学习方式，也是一种资源的浪费

因为不是整天上课，所以固定教室就浪费教室了。因为要换教室，而固定位子就困难了。此外，应该让积极的人坐好位子。

制造早起的激励

从班长角度分析：大学中选修课比例大，各门课程上课地点不同，而且，往往几个班甚至几个专业的学生一块上课，分分合合是家常便饭，即便是同一个班，一起上课的人数不一样，如果班长每门课都排位子，比较麻烦。从同学角度来看，一学期有8门课，需要记住几个教室的不同位子，很不方便。从任课教师的角度看，排位子更多的是便于记住哪个同学没有到场，大学老师不会像中学老师那样在意这个，因此排位子也没有必要。从教室资源配置角度，不排位子，愿意往前坐的往前坐，愿意往后坐的往后坐，热门的地方大家占座，自由竞争，有利于资源配置。如果一门课学生都坐在后几排，任课老师应该反思了。