本书英文版自首次出版以来，发行量已突破40万册。美国很多太学将本书用作写作课教材和撰写各级毕业论文的指导用书，不同领域的资深研究者也将之视为撰写研究性报告、学术著作权威指南。本书还被翻译成多种语言在全世界广泛发行。

　　作者强调，无论是撰写学位论文、调研报告，还是撰写一部图书，研究者应突破自我中心，从目标读者的角度出发，来寻找读者关心的话题，用读者接受的语言和文体写作，预见读者可能提出的富有见解而又挑剔的意见并加以回应。成功的论文、研究报告或图书其实是一场在作者与读者间精心组织的对话。

　　本书介绍了一种环形研究过程：思考-写作-修订-重新思考，并提出了在寻找话题、制定计划、收集资料、组织论据、起草初稿、修改润色等各个环节中贯彻以读者为中心原则的具体方法。

　　本书逻辑严谨，语言简练，能够帮助读者培养缜密细致的思维与准确清晰的语言表达能力。无论你是本科生、研究生、大学教师，还是公司职员、管理人员、ZF公务员；无论你要从事何种研究，撰写何种报告，本书所阐述的方法都将给您实用而有益的帮助。

作者简介


韦恩·c·布斯（Wayne C.Booth）芝加哥大学荣誉退休教授。　格雷戈里·G·卡洛姆（Gregory G.Colomb） 弗吉尼亚大学英语语言文学教授。　约瑟夫·M·威廉姆斯（Joseph M.Williams） 芝加哥大学英语语言文学荣誉退休教授。 他们三位曾在芝加哥大学联合讲授高级写作课程。在经过认真讨论确立本书的大纲及计划后，他们分工撰写各章，然后互换，每人对其他两人的部分进行修改，几轮过后才形成定稿。本书因此达到了很高的水平而成为一部经典。他们的合作也成为团队研究的成功标本。
目录译者序

　　中译本序

　　英文版原序

　　第一部分　研究、研究者与读者

　　前言：开始一个研究计划

　　第一章　以书面形式来思考

　　第二章　与读者建立联系

　　第二部分　提问题，找答案

　　前言：规划你的研究计划

　　第三章　从题目到问题

　　第四章　从问题到难题

　　第五章　从难题到原始资料

　　第六章　使用原始资料

　　第三部分　提出观点并加以支持

　　前言：汇集你的论证

　　第七章　提出好的论证

　　第八章　观点

　　第九章　理由与证据

　　第十章　承认与回应

　　第十一章　论据

　　第四部分 准备、撰写以及修改草稿

　　前言：再次规划

　　第十二章　规划与撰写草稿

　　第十三章　修改研究论文的组织架构与论证

　　第十四章　导言与结论

　　第十五章　以视觉的方式传达证据

　　第十六章　修改文体风格

　　第五部分　一些最后的省思研究的伦理

　　给教师的后记




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希望对大家有帮助