好的成长是始终游走在“舒适区边缘”
                       做选择是一件极为耗能的事情
                     能解释的现象越多，这个概念就越底层    距离太远的，我们都把握不住      第一节    匹配：舒适区边缘，适用于万物的方法论
                          速成是不可能的
                                     一切为了匹配
         如听讲、阅读、视听、演示，这些活动对学习内容的平均留存率为5%、10%、20%和
                                被动学习
         30%。
         如通过讨论、实践、教授给他人，将被动学习的内容留存率提升到50%、75%和
                                主动学习
         90%。


                                                                                ...