联系旧知识
                      学习从而建立心智模型     影响智力水平的因素一定程度上是由自己决定的
                               学习更吃力时，学到的知识记忆才会更牢固
                                      浪费时间
                                      填鸭教学
                               反复阅读课本    重复阅读造成了自己掌握了的假象
                                      即便是最努力的学生也会陷入两个误区：一是不知道自己学习中的薄
                      我们都是不尽职学习者            弱之处，不知道要在哪里花更多精力才能提高自己的知识水平；二是
                                      爱使用那些会让自己错误地认为掌握了知识的学习方法。[插图]
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