作为实践工作者，如果没有文化理论学术，你们又如何将你们的实践传承于他人，又如何去吸取别人特长去增进自己？
那么在这个传承的过程中，它的历程会不会出现偏差？

而那么多学生教师们，如果你们的学术远离了实践，缺乏了完整，你们又如何将自己手里的学术用于自身？也为他人所用。
那么你们是否又在这个过程中，通过应用自己的学术起提升自己的质量？

楼主还那句话，种瓜得瓜，种豆得豆。而其实大多数人都已经得到了自己的瓜和豆。
你们认为一个能与他人矛盾的思想，能否让你们自身也生活在矛盾的生活当中？是矛盾而不是顺导~~

人需要成长，但也不能失去平衡。