大班健康教育活动教案《情绪温度计》
　　健康：情绪温度计
　　活动目标：
　　1、知道每个人都会有开心与不开心的时候，要经常保持愉快的性情。
　　2、学习用"情绪温度计"的方法记录自己每天的心情。
　　3、感受情绪与色彩的关系。
　　学习用"情绪温度计"的方法记录自己每天的心情。
　　活动材料：
　　1、温度计（实物）一个，一张画好刻度的温度计图片。
　　2、幼儿用书：《情绪温度计》。
　　3、人手一支彩笔
　　活动过程：
　　1、教师和幼儿观察温度计,了解温度计上的刻度。
　　●教师出示温度计。
　　教师：你知道这是什么吗？它有什么用途？
　　●幼儿结合自己的生活景仰说说温度计的用处。（知道温度计可以测量温度的高低，人们通过温度计可以知道天气的冷暖）。
　　●教师和幼儿一同观察温度计的刻度，分清不同的温度。如：零度一上温度越来越高，零度以下的温度越来越低。
　　2、教师和幼儿看幼儿用书，学习记录自己情绪的方法。
　　●教师引导幼儿看幼儿用书，讨论记录情绪的方法。
　　教师：温度计可以表示温度的变化，在温度计上怎样表示情绪的变化呢？开心时，可以用什么颜色表示？生气是，用什么颜色表示？
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