写科研论文导师不传授的细节

  当审稿人拿起文章的时候，总体印象起了很大的作用。审稿人的心理定势就
是判断“过”还是“不过”，没有第三种选择。如果他的印象是“不过”，就反复找理
由挑毛病。所以要想通过，首先要写得好，让审稿人挑不出毛病。而如何写得好？
很多细节导师是不会传授的。悟性非常重要！以前的硕士生导师的科技英语写
作水平非常好，有时候她修改别人的文章后，会把修改文章的思路和文章的写法
传授给我。后来读博士的时候，导师的写作水平就更棒了，他虽然没有条条框框
地指导，但是从反复修改文章的红笔文字中，我也悟到了很多。现在我来分享一
些我体会出来的别人很少传授的写作细节。
  1）写作的时候一般不要描述发现科学事实的曲折故事。可以写我们受别人
某个工作的启发发现了我们的东西，然是不要说：“我们首先叫某个学生去做，没
有做出来。后来我们亲自改进了方法，终于做出来了。”不要说：“为了确定这个物
质，我们查阅了大量书籍，从来没有报道过。于是我们到图书馆找了其它文献，
发现了归属。”不要暗示“没有功劳也有苦劳”，而要直奔主题。
  这个要点也许显而易见，但是其实不然。在读文章的时候经常可以看到 ...