教育的本质属性
教育的本质属性是有目的的培养人的社会活动
1教育是人类特有的一种故意识的社会活动
2教育是人类故意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动
3教育是以人的培养为直接目的的社会实践活动
学校产生的条件
1出现相称数量的剩余产品，使一部分人可以脱离生产劳动，出现专门从事教育的教师和专门从事学习的学生
2具有相称水量的经验积累，为学校教育提供特定的教育内容
3文字等记载和传递文化的工具达成了一定水平
近代学校教育的特点
1依法治教，义务教育的产生
2建立了完善的学制
3班级授课制度产生
4教育内容增长了自然科学和工业技术方面的课程内容
5教育的阶级性仍然存在
现在学校教育的特点
1重视幼小衔接
2普及和延长义务教育
3普通教育与职业教育双轨运营
4高等教育大众化和多元化
5教育向终生化发展
6教育技术手段的现代化
教育与社会的关系
1教育与政治经济制度的关系：
政治经济制度决定教育的性质
政治经济制度决定着教育的领导性
政治经济制度决定着教育的目的
政治经济制度决定着教育内容的取舍
教育对政治经济制度有影响：
教育为政治经济制度培养所需要的人才
教育是一种影响政治经济的舆论力量
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