实践教学模式下的保险营销论文
一、目前教学模式存在的问题
分析整个保险营销课程的教学过程以及学生实习期间的反映情况，存在诸多的不协调因素，导致保险营销不能学以致用。从学生角度看，很多学生对经济现象漠不关心,多社会交际了解不多,不会主动性的学习,不知道自己定位；从授课教师角度看,多数教师专业知识非常系统化，但是实践经历显得缺乏，在教学过程当中，很容易出现“重理论教学、轻实践教学”的情况，实践过程当中也很难给学生有针对性的指导。从教材角度看，多为理论知识，与我国保险公司的实际情况联系不严密，学生感觉知识对于工作的帮助不大，有一定厌学情绪。目前，保险营销课程教学模式是以教师讲授为主,教学的好坏取决于教师的演讲与表达，课本中的根本理论容易理解、比较简单,学生容易懂,因此，教师只要找一些适宜的例子配合根本理论来演讲就可以了。显然，这种模式容易出现以下一些弊端：
1.课堂“满堂灌”，教师在讲台上“吐沫横飞”，学生在下面“哈气连天”，学生学习缺乏主动性。
2.教学方法比较单一，学生普遍缺乏动手的时机。
3.从教学教材内容上看，按部就班缺乏灵活,甚至局部教材的内容设计也不尽合理。
4.考试制度问题，重 ...