关于班通设备管理和使用情况的调研报告
XX年月日下午，我们来到xx学校进行了有关班班通设备管理和使用状况的调研。
xx学校地处较为偏远，是一所规模不大的村小，校容干净有序，共有8位老师，80名同学，实行包班上课。学校共有6个班级，均已安装交互式多媒体设备(电脑+液晶电视)。
一、调研基本状况
我们事先依据想了解的内容，制作了一个表格，拟定了几个问题。
1.学校老师接受信息技术培训状况，还有何需求
该校8位老师，平均年龄40岁，老中青都有，年龄差距较大，但全部接受过至少区一级的信息技术应用培训。
虽然有了肯定的基础，但是老师们普遍反映还盼望再接受课件制作方面的培训。谈话中我们了解到，目前老师具有自己查找、下载课件的力量，但对课件需要进行一些本地化、独特化的改造，需要进行一些取舍、整合。
从这里我觉得至少有两点启示：一是老师需要把握一种群众化的课件制作工具的使用方法;二是我们供应给老师使用的资源最好是群众化软件工具的产品，以便于他人修改、整合。不能修改的肯定要是学问点的元积件，可以在群众化工具中调用。
该校杨校长还提出对班班通设备使用维护方面的'培训，这是由于老师使用过程会遇到软 ...