对2型糖尿病患者实施“知信行”安康教育效果的评价
[摘要] 目的：评价对2型糖尿病患者以“知信行”理论进展安康教育的实施效果。方法：对120例2型糖尿病患者在常规药物治疗根底上辅以“知信行”理论指导的社区安康教育，同时选择120例单纯药物治疗患者作为对照组。以糖尿病相关知识、血糖和糖化血红蛋白测定作为观察指标，干预期为6个月。结果：干预组中113例、对照组中102例完成随诊。干预组患者在糖尿病相关知识掌握程度及主要治疗指标（空腹血糖、糖化血红蛋白）等方面与对照组相比差异均有统计学意义（P
[关键词] 2型糖尿病；安康教育
[中图分类号]R473.2 [文献标识码]C [文章编号]16737210（）07（c）14402
糖尿病是一种以血糖升高及多种代谢紊乱为特征的疾病，其发病率有逐年增高的趋势。国际糖尿病联盟（IDF）提出糖尿病治疗的五项根本措施：安康教育、饮食治疗、运动治疗、药物治疗、血糖监测。其中安康教育不仅是整个糖尿病综合治疗的根底，也是开展“六位一体”社区卫生效劳的重要内容[1]。“知信行”理论是有关行为改变较为成熟的理论，“知信行”也是知识、态度、信念和行为的简称，该理论认为 ...