第一部分 考点汇总(00442)
1.教育学：研究教育事实和教育问题，揭示教育规律的一门科学。
教育问题。当教育事实积累到一定程度，被教育工作者议论、评说，当做一个个的“教育
问题”提出来进行回答、解释并解决矛盾和疑难时，才是教育科学研究的发端。
教育规律就是教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间的本质性的联系，以及教育变化
的必然趋势。
2.学习教育学的作用：将使你具有教师的资格；将会告诉你如何成为一个好老师；教育情
景的介入将会使你学的更愉快更明白。
3.教育情境，即情况、环境，由外界、景物、事件和人物关系等因素构成的某种具体的教
育境地。
4.教育情境的介入对教育学研究产生的影响：深化理论学习；典型示范引导；逼真的模拟
训练；知识转化技能；理论联系实际
5.情境化了的教育学对课堂教学产生的影响：加强了教材的教法功能；帮助任课教师克服
缺少中学教育经验的局限；引起课堂教学结构和课型的变化；引导教学内容的更新。
6.教育：按照一定的社会要求，系统地对受教育者的身心发展施加有目的、有计划、有组
织的影响，以使教育者发生预期变化的活动。
7.教育的质的规定性：教育是一种社会现象；教育是人 ...