教育公共基础知识
3干净是对教师手部的基本规定
《中华人民共和国教师法》颁布
于1993
年衡量教师社会地位高低的指标性因素有：文化地位；经济地位；政治地位
传授知识是教师工作的重要方式，教书育人是教师的天职
教师礼仪的核心是对学生的尊重和关爱
；教师的基本权利是教育教学权；教师的角色权威是对学生进行教育的前提
教师角色扮演的先决条件是角色认知
教师的教育素养涉及：教育技巧和教育理论
教师教育专业素养涉及：具有先进的教育理念；具有良好的教育能力；具有一定的研究能力。
在教师的人格中有两种重要特性对教学有显著影响：一是富于激励和想象力的倾向力二是热心和同情心
教师的基本素养涉及文化素养、思想素养、语言素养、教育素养。
教师成长阶段：关注生存、关注情境、关注学生
教师威信的内容：人格威信、学识威信、情感威信。教师权威是由角色权威、
学术权威、人格权威等构成。
教师专业化发展一般要经历四个阶段：适应阶段、成长阶段、成熟阶段、专业化阶段。
教师专业自我发展的具体途径和策略是：平常教学反思；个人阅读和反思性写作；同伴交流与合作（接受进修培训更多的是通过外在的形式促进发展，不属于）
教师在所从事的 ...