?平行四边形的面积计算
?教学案例与点评_
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　　案例设计：广东省东莞市虎门外语学校郑帅
　　　　案例点评：河南省夏邑县
根底教育研究室陈华
　　　　学习内容：
　　　　人教版
?义务教育课程标准实验教科书数学
?五年级上册第79～81页的内容。
　　　　学习目标：
　　　　1、使学生通过探索，在理解的
根底上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。
　　　　2、通过操作、观察、
比拟，开展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。
　　　　3、让学生自我展示、自我
鼓励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，陶冶情操并培养学生探索精神和合作精神。
　　　　学习重点：
　　　　使学生经过探索，理解和掌握平行四边形的面积计算公式，会计算平行四边形的面积。
　　　　学习难点：
　　　　通过学生动手操作，用割补的方法把一个平行四边形转化为一个长方形，找出两个图形间的联系。
　　　　教学过程：
　　　　一、仔细观察，认真思考
　　　　小王家和老李家的门前 ...