《洋葱头历险记》教学设计
阅读目标：
1、学习猜读策略，在猜读中感受读书的快乐。
2、知道如何读一本新书的基本流程。
3、聚焦语言，初步感知《洋葱头历险记》中生动的人物形象、幽默风趣的语言。
教学过程：
教学时间：
两课时授课时间： 月 日 总计 课时
第一课时
课前互动：游戏导入，激发阅读兴趣。
1、开始今天的课之前我们一起来玩一个游戏，好吗？
2、播放水果、蔬菜的图片，考一考记忆力，你看到了哪些水果和蔬菜？聊一聊他们的颜色、气味、滋味，用这样短语，如：（

）南瓜，（

）洋葱；（

）番茄……
3、有一天，这些美味的蔬菜和水果都会说话了，并且组成了一个王国，你想去看看吗？那就让我们走近一本童话书《洋葱头历险记》。（板书书名。）
【设计意图】《洋葱头历险记》这是一本童话故事书，激发学生的兴趣极其重要，开课前出示一些书中的水果图片，既激起学生的好奇心，又初步接触到了书中的内容，学生们兴趣盎然。
一、猜内容，走近故事。
1、扣书名中的“历险”，“历险”是什么意思？从这个词，猜一猜：这本书可能写什么？
2、质疑：看了这个书名，你 ...