课堂教学案例十那么
下面是精选的十那么课堂教学案例，阅读它，会有似曾相识的感觉，假设依据问题对这些案例进展一些思考分析，或许对优化我们的课堂教学会有启发。
[案例1]“老师，我能不用书中的原话吗？〞
一位老师在教学
?两条小溪的对话
?时，老师让同学分角色表演。有一位同学问：“老师，我能不用书中的原话吗？〞老师和气地问：“为什么呢？〞“由于书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。〞孩子说出了缘由。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。〞老师欢快地摩挲了一下孩子的头。果真，这个孩子表演得特殊精彩。
问题：请评价一下这位老师的做法。
[案例2]“不是果敢，是残忍。〞
一个青年老师在进展公开课
?伊犁草原漫记
?教学时，课文其次段第三层写秋天猎人猎熊的果敢，但一名同学没
有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎人残忍，同时指出猎人的行为是违法行为。原来课文中这一段是歌颂猎人的，同学却痛斥猎人的猎熊行为，这是老师所始料不及的。可喜的是，这位老师并不由于同学当着听课老师的面提出不同的观点而气恼或躲避，而是因势利导，让同学充分协商，发表自己意见。最终全班同学从疼惜野生动物的角度动身，推翻了 ...