第一章 教育与教育学
　　一、知识细点
　　1.从词源学上看，不同语言的“教育”一词，都与（儿童）的培养有关。
　　2.（人类生产劳动）的进行，是生产教育的最具基础性的条件；（语言）的形成则是教育产生的另一重要的社会条件。
　　3.关于教育的起源，在西方重要有（生物起源说）和（模仿起源说），苏联教育界则坚持教育起源于（劳动）的观点。事实上，人类的教育活动起源于（交往）。
　　4.（学校）的出现是教育形成自己相对独立形态的标志，自此以后，教育就有了两种形态：（专门化）的学校教育和（非学校）教育。
　　5.古代社会中学校教育为社会统治阶级（政治）服务的功能占中心地位，近代以后，社会规定学校教育为（社会物质生产）服务，为（科学文化）的普及与发展服务。
　　6.从形式看，教育通过了从非形式化到形式化再到（制度化）的过程。
　　7.学校教育制度简称（学制），它的建立是（制度化）教育的典型表征。
　　8.中国最早的学校称为（
庠序）之学，其宗旨在于（明人伦）。
　　9.六艺由六门课程组成：（礼、乐、射、御、书、数）。宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被定为《四书》、《五经》。其中，《四书》涉及（ ...