2023
深圳教师招聘考试
考前辅导内部资料
班别:主观题专项班
（一）说理教育法
特点是：第一强调正面教育，提高结识，教育时讲明道理、以理服人。第二是注重启发自觉，就是注意对学生的疏通和引导，让学生有充足发表自己意见和见解的机会，做到畅所欲言，又要帮助学生对具体问题做认真分析。
方式是：运用语言文字进行说理教育和运用事实进行说理教育。
（二）激励法
激励方式涉及的基本类型：责任激励、理念激励、奖罚激励、荣誉激励、情感激励、目的激励和竞赛激励。
（三）楷模示范法
楷模师范类型：学生干部及优秀学生的楷模示范、班主任的楷模示范和社会先进典型人物的楷模示范。
（四）角色模拟法
是指通过各种教育形式，让学生进入不同情境，担当不同角色，去表演、感觉、体验、理解角色，从而掌握现代道德观念和行为规范。
（五）暗示法
是指在无对抗的条件下，用含蓄、诱导的间接方式对人们的心理和行为产生影响，从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见，使其思想、行为与暗示者盼望的目的相符合。体现了教育潜移默化的影响，班主任假如能对的运用，往往产生积极的教育效果。
（六）契约法
是指班级中师生通过契约明确各自在人、事 ...