【计算机专业】计算机Flash动画教学思考
计算机Flash动画教学思索
一、要培育同学的创新力量，应从培育同学的学习爱好抓起
爱因斯坦曾经说过：“爱好是最好的老师。”要让同学对Flash动画制作产生爱好，首先要使同学爱上Flash动画制作。所以在课堂教学中，老师应尽量避开单一的课堂教学形式，否则同学会感到枯燥无味，对课程产生厌倦。教学中可以采纳直观式、竞赛式、商量式等教学方式开展教学，营造良好的课堂气氛，使同学感到上Flash课是一件轻松、好玩、好玩的一件事。其次，老师要准时把握同学的学习状况，关心同学解决学习过程中遇到的问题，避开影响同学对Flash动画制作这门课的学习热忱。Flash动画制作是一门实践性较强的课程，同学刚开头学习时还是有比较大爱好的，但爱好渐渐就会降低，甚至没有。就像同学刚接触Flash时，热忱高涨，但真正用时间轴制作动画时，又会感到枯燥、无味，所以这时老师可以考虑中间穿插一些音乐、演示成品、讲故事等来调整课堂气氛，形成一个轻松、开心的良好学习气氛，激发同学对动画制作的喜爱，产生剧烈的求知欲，主动去思索，最终到达创新的目的。
二、创设民主气氛，诱发同学的创新欲望
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