三
知识能力过程
所谓三维目标是教育理论中的一个新名词。它是指对学生进行教育过程中教师应该达到的三个目标即：情感、态度、价值观。情感是指学生在学习结束合应该具有的感情体验；态度是指学生在学习结束后应该具有的一种对周围事物、事件的态度的形成；价值观是指学生在学习结束后应该具有的对周围经济利益、金钱的看法。  这是课堂教学改革的新成果。 新课程的三维目标的内涵是： 第一维目标： 知识与能力 目标： 主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识；基本能力——获取、收集、处理、运
三维目
   知识与能力是教学目标的核心，它通过过程与方法、情感态度与价值观目标的实现过程而最终实现；   过程与方法是