教学要求

1. 认识 14 个生字，会写其中的  8 个生字。

2. 正确、流利地朗读课文。

3. 了解反义词，会背诵几组反义词。

4. 激励学生在生活与学习中注意积累反义词。

重点难点

1. 识字、写字。

2. 初步了解反义词。

课时划分

2 课时

第一课时

教学目标

1. 认识 14 个生字。

2. 正确、流利地朗读课文。

3. 了解反义词，会背课后的几组反义词。

重点难点

1. 识字。

2. 初步了解反义词。

教具准备

构成几组反义词的挂图，生字词卡片。

教学过程 (本文来自优秀教育资源网斐   .斐. 课.件 .园 )

一、揭示课题，初步了解反义词（    10 ）
1. 直接导入新课：我们今天一起来认识反义词（板书课题）     。

2. 指名认读课题，教读生字  “
         反、义 ”
           。

(1) 学生借助拼音认读。

(2) 指名读，其他评议。

(3) 齐读。

3. 教师选班级一位穿白色衣服的小朋友，问：     “
                这位小朋友穿什么颜色的衣服？  ”
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