川     剧
          ——语文综合性学习设计方案
                 胡老师
一、活动目标
1、通过调查访问、搜集资料等形式，学生认识和了解家乡的戏
剧——川剧，激发学生对家乡、对祖国的热爱。
2、了解川剧的有关知识，拓展文化视野，提高人文素养。
3、培养多角度了解问题的意识和能力。
4、在活动中培养学生口语交际和写作能力。
二、重点、难点
重点：组织指导学生以活动小组形式， 选择有价值的话题开展活
动，培养学生收集、筛选信息的能力和分析综合的能力。
难点：指导学生在活动中累积资料， 深入思考，最后落实到文字。
三、课前准备：
学生根据话题，查阅相关资料。
四、课时安排
2 课时。 1 课时学生展示研究成果， 1 课时作文写作。
五、活动过程
1、回顾教材，激趣引入
师：前两天我们学习了《唱脸谱》一课，同学们对京剧这一戏曲
形式产生了浓厚的兴趣。 你们知道吗？在咱们的家乡——四川，   也有
我们自己的戏曲形式，那就是川剧。接下来就让我们一起走近川剧，
去体会川剧的魅力吧。
我们在课前进行了川剧的资料收集，同学们分成  4 个活动小组 ...