《大道之行也》教案
●教学目标
知识目标
1．积累一些重要的词语。
2．了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握   “大同 ”社会的基本特征。
3．背诵并默写全文。
能力目标
1．重视诵读，提高朗读和背诵能力，力求读得好，诵得快。
2．整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提高诵读能力。
3．联系实际，探求未知，逐步培养学生的探究意识。
德育目标
《大道之行也》反映了我国古代人民对美好生活的向往，学习古人敢于冲破现实羁绊，大
胆追求理想的精神和智慧，  激发学生树立远大的理想，  为人类造福， 做一个真正的社会人。

●教学重点
1．要求学生在反复的朗读中，读出韵味，读出文意，最好当堂成诵。
2．引导学生把握 “大同 ”
       社会的基本特征。

●教学难点
1．联系《桃花源记》 ，引导学生思考， 《桃花源记》中所描绘的社会生活与文中   “大同 ”
                        社会
相比，有无相似之处？
2．联系实际，引导学生思考  “
        孔子的社会理想实现了吗？我们现在的社会是不是大同社会     ”
这个问题。

●教学方法
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