历史的回响——“抗日救亡歌曲联唱”——学习与探究之四

【学情分析】
学生已具备通过多种途径查阅资料的能力和学习习惯。
个别同学有演唱专长，可充分发挥。
学生特别喜欢唱歌，但他们所喜欢和接触的多是流行歌曲，对三四十年代的革命歌曲了
解甚少，大概除了《义勇军进行曲》，其他很少甚至根本没听过。这一单元正好刚刚学完抗战
历史，让他们用歌声来体会当时的时代心声和风貌，既可以重温历史，又可以感受到革命歌
曲所具有的鼓舞人心的力量，这也正是学生所喜欢的一种寓教于乐的历史学习方法。
【教学目标】
1．通过学唱抗日救亡歌曲，重温历史，加深对抗日战争是中华民族解放战争的理解。
2．从抗日救亡歌曲的词曲内容、创作背景中获取丰富的历史信息，拓宽知识面，提高从
艺术作品的角度来了解历史和感知历史的能力。
3．学习通过多种途径查找相关资料，学唱抗日救亡歌曲，以及交流学唱后的感受，培养
主动获取历史知识的能力，激发学习历史的兴趣。
4．通过小组合作收集资料、布置场景，培养互相帮助、集体协作的精神。
5．在学唱抗日救亡歌曲的过程中，真切体会抗日战争时期亿万民众奔赴战场、捍卫中华
民族的爱国情感和万众 ...