人教版三年语文下册《画杨桃》教案
《画杨桃》第二课时    教学设计
教学目标  ：
1、有感情地朗读课文   ,背诵课文中老师说的那段话    .
2、抓住重点词句理解课文的内容    ,.懂得无论做什么事或看问
题，都  应该实事求是。
教学重点和难点：学习抓住重点语句理解课文内容，体会蕴
含道理。
教学准备：制作多媒体课件、实物杨桃、五角星形的杨桃图
画
教学过程：
一、复习导入新课
   还记得我们学习的词语吗？多媒体出示词语，生读。
   思考：课文围绕画杨桃主要写了一件什么事    ?
   这节课我们继续学习第  11 课 ,齐读课题 《画杨桃》 。（板
书课题）
二、提出问题
   多媒体出示问题：
   1、我是怎样画杨桃的？
   2、同学们是怎样评价我的画的？老师是怎么说怎么做
的？从中你明白了什么道理？
  （画出人物对话、神态动作的词句，说说你的感受，提
出不懂的问题。）
   生读，其余思考。
   生快速自学，有疑问汇报。生汇报问题：杨桃都是五
角星形状的吗？
三、品析文本，解决问题
   1、汇报同学们的嘲笑。
  （ 1）读读文中同学们嘲笑的句子。
  ...