人美版四年级美术上册教案
       快乐的人
教材分析
艺术表现的形式多种多样，不一定只通过绘画这一种方法。  《快
乐的人》属于一节“造型 ?表现”学习领域的课程。生活中的线材多
种多样，电线、铁丝、铜线、毛线……本课教材中呈现的作品适宜学
生制作，又易于保存， 辅以柔软的皱纹纸缠绕， 刚柔相济， 动静相宜。
尝试新颖有趣的造型方法， 不墨守成规， 而用灵活多样的方式自由地
去表现人物活动姿态， 正是本课设课的目的所在。 艺术表现的形象多
种多样，不一定只通过绘画这一表现形式，仔细观察周围，你会发现
我们可以通过很多渠道进行造型表现。
一、教学内容与目标
1.知识与技能：
通过本课学习，使学生了解可以应用于线造型的各种各样的媒
材，发现线材造型的美感并进行艺术创造。 了解线材的基本制作方法。
2.过程与方法：学生在观察、体验、创在人物过程中体会缠绕等线材
造型方法。
3.情感态度价值观 :培养学生关注生活的习惯， 培养学生的集体合作精
神和勇于创新的精神。
二、教学重点与难点
重点：结合生活实际，引导学生研究身边各种各样的线材，通过对身
边线材的收集、整理和组织，进行不同人物 ...