未来五年我学校
开展规划吉林省临江市光华中学
骆红梅第一，立足本校实际突破单一的办学模式，突出我校办学特色
通过学习国家总督学
参谋、中国教育学会副会长陶西平的视频
?大家不同，大家都好
?—关于学校特色
开展的思考中指出特色办学，学生的未来呼唤学校的特色办学，特色办学存在的
“三个矛盾
〞，一是人才类别的多样化与培养模式趋同化的矛盾;二是人的
开展的个性化与学校
开展同质化得矛盾；三是学校竞争的
剧烈化与办学人员惯性的矛盾。在办学过程中要克服上述
“三个矛盾
〞，办出我校的特色，我校是以四保临江的战斗牺牲的杜光华将军命名的一所具有革命历史的初中学校。她有辉煌的历史，为我们国家培养很多建设者。但由于种种客观原因，我校的近十年来学生大都来自农村和与县城中学生的学习水平相对地的学生，这些学生大多学习
根底差，没有良好的学习和行为习惯，面对这些学生通过学习通过学习
?国家中长期教育改革和
开展规划纲要
?，我深深的理解了我国我国未来的教育的奋斗目标：
“从人力资源大国，向人力资源强国转化。
〞怎样把这些学生在初中阶段把他们培养成，有良好的学习习惯，树立远大的理想，具有优良品质的人，培养社会主 ...