校开课教案——长方形和正方形周长的计算_
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　　长方形和正方形周长的计算
　　这部分教材是在学生认识周长的基础上教学长方形、正方形的计算，教材提供学生熟悉的学校篮球场的题材，提出计算篮球场周长的问题，引导学生自己探索，全班交流来学习长方形周长的计算方法，并在交流的基础上比较，选择算法。正方形周长的计算方法，则安排在“试一试”中让学生独立探索、计算。通过交流掌握方法。
　　“想想做做”从直接看图计算，量一量获取有关数据再计算，到解决一些实际问题，最后在图形的拼摆中关注图形周长的变化，这样由浅入深，既巩固了周长的计算方法，又使学生学会了解决实际问题，体会到数学在日常生活中的应用，感受数学的价值，还发展了学生的空间观念。
　　教学内容：教材P63例题，P64试一试，及想想做做第1-6题。
　　教学目标：
　　1、通过生活中的一些实际问题，来探索并掌握长方形和正方形的周长计算方法。
　　2、通过测量、计算、拼图等活动，发展学生的空间观念。
　　3、在学生初步体会把实际问 ...