《灯造型设计》教案
  教学内容分析：
本课属于设计应用领域的教学内容，  旨在让学生初步了解台灯的设计内涵。  通过对古今
台灯的初步了解， 学习浅显的台灯的设计方法。  通过参与台灯的设计过程培养学生的设计理
念，热爱生活的态度，可持续发展的意识。在学习方式上以学生为主体，通过欣赏、观察、
探究、牵引学生的思维，让学生在生活中发现、感受台灯的设计美、造型美。

  学生情况分析：
学生对于设计应用领域的课程内容并不陌生，   美术课堂的行为习惯较好。  创新思维能力
和求异思维能力比较强。 他们喜欢上设计应用领域的课，  因为这个领域可以应用新奇的材料，
大胆发挥想象，充分动手实践。用学生的话说就是“在玩中学，过瘾”   ，学生在以前美术知
识的学习过程中接触过设计应用领域的课程，对于画设计稿并不陌生。

  教学方式：
体验式和启发式教学为主，  其它教学形式为辅。 努力营造一种科学严谨的设计态度，   使
课堂教学在 “以人的发展为本” 的设计理念下进行开放式的体验过程。  在不同环节采用启发，
示范， 交流评书等方式提升对台灯的全面认识，  曾强对生活用品的关注程度，  ...