学期课时总编号 NO:     主备人：    用案时间： 2012 年  月  日 星期
教学               望月怀远
课题
   1. 了解盛唐诗歌“声律风骨兼备”的特点。了解张九龄的生平。
教学  2. 注意诗中的用词。
目标  3. 感悟《望月怀远》诗阔大雄浑的艺术境界及扣住“望”和“怀”来写景抒情的
   写作特色。
教学  1、理解诗歌的内容和境界。
重点  2、炼字型赏析。
教学  扣住“望”和“怀”来写景抒情的写作特色。
难点
教学  诵读、讨论、反馈、迁移。
方法
教具  多媒体课件
准备
课时  1 课时
安排
教学过程
     教师主导活动           学生主体活动    个案补充
一、课前导学：
1、朗读并背诵整首诗歌。
2、把诗歌改写成一段优美的散文。

二、复习和导入 :
1、温故知新：             参考答案：
    十五夜望月          1，“落”为飘落之意。
    中庭地白树栖鸦 ,        2，诗人举头望月，想：
    冷露无声湿桂花 .        不知那茫茫的秋思会飘
    今夜月明人尽望 ...