《恰利利，恰利》电子教案教学设计
时间： ( )  学年第（  ）学期   授课年级：二年级        设计人：

   学科                   音乐

   课题          《恰利利，恰利》            课型   新授课

         《恰利利恰利》是一首与劳动相关的印度尼西亚民歌。表现了庄稼人的劳动热情，
      旋律中贯穿着欢跃的舞蹈节奏。     学生对秋收农忙等劳动生活都有直接或间接的体验，       教师
  教材分析
      要巧妙引导，把这些生活体验迁移到对歌曲的感受之中，          并根据歌曲情绪和内容，  将劳动
      生活中的动作加以提炼、加工，美化成舞蹈语汇，帮助学生表现歌曲。
      二年级学生具有好奇、好动、喜欢模仿，并且有直观、具体、形象等思维特点。
学生情况分析
      首先在律动中多次聆听歌曲，通过师生之间的相互合作，          层层递进的节奏教学，让学生掌
      握印尼典型的节奏型“   X XX  XX  XX  X ”再通过聆听音乐、走旋律线、随琴唱来感 ...