《祝福》教案
教学目标：
一、知识与能力：
1．基础知识，包括字词文学常识；
2．学习肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法；体会并理解本文环境描
写的作用，理解本文倒叙手法的作用。
二、过程与方法：
阅读小说之前先注意查阅有关背景资料；    阅读鉴赏过程中， 要求学生相互间展开讨论，
在讨论中深化认识。
三、情感态度价值观：
认识中国封建社会中的糟粕思想；认识祥林嫂悲剧的根源，了解鲁迅先生作品中的人
道主义思想。
教学重难点
一、教学重点：
1. 本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。
2．体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。
二、教学难点： 理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。
教学设计
首先让学生在课外查阅有关背景资料；预习时，先理清小说的情节线索，为分析人物
形象做准备；在课堂上，注意设计问题，引导学生逐步深入探讨下去。
教学课时
三课时
教学过程
一、预习要求：
（一）了解背景，揭示主题：
“对中国人精神的深刻反思”。——张梦阳
他揭露礼教“吃人”的本质，撕破“瞒和骗”的假面，尤其是《阿 ...