第讲实验研究方法
第2节 实验研究
两条发展线索：①从自然科学实验经由心理学而引进教育领域(物理学→生物学→实验生理学→实验心理学→实验教育学); ②从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验。两种教育实验模式: ①模仿自然科学，强调数学工具的运用和严格控制实验条件，将事实与价值分开以追求结论的客观性； ②选择教育自然环境，强调研究目的的应用性，对象的整体性以及定性说明方法。发展趋势：日益重视哲学方法论对教育实验的理论指导；重视研究教育理论与实践问题；教育实验类型丰富多样；教育实验技术手段在变革。