EMI（English as a medium of Instruction）学位课程与大学英语教学
-----宁波诺丁汉大学英语教学模式与德国大学英语学位课程的启示
上海外国语大学束定芳
引言（一）宁波诺丁汉大学英语教学模式（二）德国高校英语课程（三）中国大学英语教学改革方向与EMI课程结束语
提纲
中国大学英语教学处于迷茫阶段，具体表现在：（1）定位不清：为什么服务？（2）目标不明：工具？人文素质？知识？能力？（3）评估简单：证书？考试通过率？（4）教学堪忧：教学无规范、无理论指导，学生无动力；（5）前景未卜：减少课时？取消？改行？加强？
引言