主题审议背景下的
艺术教学活动设计与实施
——杭州市西湖区政苑幼儿园金珍珍
一、解题
主题审议背景下的艺术教学活动设计与实施Q：从研修的主题中，大家看到了哪几个关键词？艺术教学活动：是一个集体教学活动，不是平时日常的弥漫式引导、体验。主题审议 ：是基于主题背景下，意味着这个艺术领域的教学活动跟主题有着密切的关系。    ☆注意☆    传统主题中的集体教学活动有着怎样的特点？ ——五大领域均衡，集体教学活动前后的经验链接度可能会不太紧密。如：春天的主题活 动中，    会有一首《柳树姑娘》的歌曲。    当下儿童观视角下主题中的集体教学活动有着怎样的特点？ ——以儿童的经验为主线，设计领域均衡的教学活动。
二、反思
目前的主题现状：1.依旧是传统的主题模式，看到备课的周计划中，活动之间依旧有活动的拼凑。这就说明我们从教材中提取的内容缺少有效审议，缺少园本化、年级组化、班本化的思考。比如：遇到中秋、国庆，我们很多年级组和班级都有这个意识，会组织开展一个活动进行感受庆祝，但是它们却作为一个个单独的个体拼凑在其他的主题当中。有没有将它们作为一个主题化开来开展的意识呢？2.儿童观视角下的主题 ...