《蟋蟀的住宅》
四年级上册 第三单元  精读引领课
  1.正确、流利、有感情地朗读课文，说说从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”。  2.借助插图和课文，体会“伟大的工程”的含义，感受蟋蟀“吃苦耐劳”的精神，养成观察的习惯。  3.体会作者运用拟人化手法使文章表达更生动的写作方法。  4.整合阅读课后链接《燕子窝》和图书《蝉的地穴》，进一步巩固观察的方法。
教学目标
自主阅读
   读2-6自然段，思考：  作者从哪些地方观察到蟋蟀在建造住宅时是不肯随遇而安的呢？他又有什么发现呢？