【生物医学】生物医学英语教学思路
生物医学英语教学思路
一、我校生物医学工程专业英语教学现状及存在的问题
1.教材的选择。生物医学工程专业英语教材缺乏，各高校使用的多为自编的内部使用教材，教材内容形式单调、选择随便并缺乏科学性，影响教学质量。由于生物医学工程是现代工程技术渗透到医学领域形成的一门综合性交叉学科，其综合生物学、医学和工程的原理和方法从事生命科学的理论与实践讨论，讨论领域极其广泛，不同的高校所定的专业培育目标不一样，相应的课程设置也有很大的区分，因此一所高校依据自己的培育目标编写的专业英语教材不肯定能够适用于其他高校，导致正式出版的专业英语教材缺乏，许多开设专业英语的高校只能依据本校的培育目标需求自编内部使用教材。比方，重庆高校出版社曾经出版过一本生物医学工程专业英语教材[3]，但这本书的内容偏重于生物医学工程专业中生物材料这一方向，不适合医学仪器、医学信息、医学物理等其他方向的同学使用。高校自编的内部教材内容主要是由通过网上或者其他途径猎取的英文文献、英文科普学问、英文说明书等组成，教材内容只包含英文文章和专业词汇解释，教材内容形式单一、选择随便并缺乏科学性，影响教学质量 ...