【临床医学】临床医学有机化学教学
临床医学有机化学教学
1培育和提高同学对有机化学的学习爱好
有机化学与医学亲密相关，培育和提高同学对有机化学课程的学习爱好，使同学进一步熟悉到该课程对医学的重要性是提高教学效果的前提。教学实践证明，结合医学专业同学特点，恰当地联系临床和生活实际，能使同学在课程学习过程中真正熟悉到有机化学对于医学的重要性，从而更好地激发同学的求知欲望、学习爱好和主动性。比方在讲解旋光异构时，我们结合手性化合物的理化性质差异，进一步向同学介绍目前市售的绝大多数药物具有手性，而手性分子的一对对映体可能的药理活性、代谢过程及毒性等方面存在显著差异。其中一个典型的例子是沙利多胺(thalidomide，反应停)。沙利多胺在20世纪50年月在德国以消旋体形式上市，用于治疗和缓解孕妇妊娠期呕吐。后来发觉(S)-thalidomide异构体具有冷静作用，但(R)-thalidomide异构体不仅没有冷静作用，反而对人体胚胎有剧烈致畸作用(图1)。虽然20世纪60年月初该药撤出市场，但是已经有大量畸形婴儿诞生。通过这一“20世纪最大的药物导致先天畸形的灾难性大事”，使同学熟悉到有机药物 ...