2019
年省市级工作坊（室）管理制度
省市级工作坊（室）管理制度
为加强对名师工作坊（室）的规范管理，更好地发挥名师工作坊（室）的示范、引领和辐射作用，带动一批教师专业化发展，特制定名师工作坊（室）工作制度。
一、会议制度
1.每学期召开一次计划会，确定阶段工作目标、教育科研课题及学习内容。
2.每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议，督促检查各项工作的实施情况，解决实施过程中的难题。
3.每学期召开一次总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。
二、学习研讨制度
1.制定个人一年发展规划。制定个人学期专业发展研修计划，做好各种研修活动的笔记。
2.努力提升个人教育素养，每学期最少研读一本教育专著，做好不少于
5000
字读书笔记，每学年最少完成一篇教育论文、随笔、教学反思等，并争取在省市级刊物上发表。鼓励个人或合作出版著作。
3.积极参加各类培训和研讨活动。各位成员要积极参加各级各类培训研修活动，作好记录和资料整理。每位学员
每学期至少承担一节校级及以上公开课或一次专题讲座。
4.积极参与网络平台研讨活动，及时上传资料，每月上传篇目不少于
5篇。5.积极参与工作室课题 ...