农村留守儿童家庭教育与监管的调研报告
改革开放以来，受城乡发展“二元”结构严重失衡的影响，大批农民涌入城市务工，导致农村的留守儿童越来越多。因家庭教育与监管的缺位，留守儿童在社交、心理、教育上受到不同程度的影响，这给构建和谐的社会主义新农村无疑造成了极大的障碍。
当前，**区农村留守儿童达
4200
余人，其中
87％分布在一些高寒贫脊、交通不便、发展相对缓慢的偏远山村。农村留守儿童占农村全部儿童的
20％左右。其中
57.2%
的留守儿童是父母一方外出，
42.8%
的是父母双方外出；
79.7%
的是祖辈抚养，
13%的托付亲友代管，
7.3%
的为不确定或无人监护。在农村留守儿童中，还有相当一部分是孤残儿童。绝大多数留守儿童因家长外出务工经商，孩子被隔代教育、代管教育、单亲教育，其家庭教育管理严重不科学，尤其是孤残儿童家庭教育与监管更是严重缺失。
一是心理健康受损。长期
的单亲监护或隔代监护，甚至是他人监护、无人监护，使留守儿童无法像其他孩子那样得到父母的关爱，这种亲情的缺失使孩子变得悲观、孤僻、抑郁，甚至有一种被遗弃的感觉，严重地影响了孩子的心理健康。这些心理方面的问题，往往导 ...