《海豚救人》教学设计（两篇）
　　《海豚救人》教学设计之一　　1、认识本课3个生字。
　　2、朗读课文，了解海豚是怎样救人，为什么能够救人的。领会作者运用的表达方法。
　　3、受到爱护动物、保护动物的教育。
　　1、从海豚救人的事件中，体会到海豚是人类的好朋友，我们应该保护动物。
　　2、学习作者所运用的表达方法。
　　教学平台。
　　一课时。
　　1、在生活中，当人们遇到危险时，警察叔叔会救人；当发生火灾时，消防员叔叔会救人。可是同学们知道吗？在动物世界中，也有一些动物会救人。今天我们就来学习一篇关于动物救人的文章。
　　2、学生齐读课题。
　　3、同学们可能见过海豚精彩的表演，为它高超的本领所叹服。可你们知道吗？海豚还被称为“见义勇为的海上救生员”呢！看到这个题目，你们想了解些什么？
　　海豚怎样救人？
　　想知道海豚救人的故事。
　　海豚为什么会救人？
　　想知道海豚是怎样的一种动物？
　　4、过渡：课文的阅读提示中也提到了同学们想知道的一些问题。
　　1、用自己喜欢的方式读课文，读准字音，把课文读通顺、流利。
　　2、检查读书情况。
　　3、再读课文，想想课文中哪些段落讲了海豚 ...