课外阅读《水浒传》教学设计方案
【设计说明】
课外阅读是拓展阅读教学的重要途径但长期以来我们存在一个思维误区认为课外阅读的时间只能在课外课堂上对这一问题连有效的指导都没有使得学生的课外阅读往往处于自发、盲目的状态学习效率低下这种情况给我们提出了一个重要的课题：能否利用课堂上的时间进行有效的课外阅读指导如果可行又该如何去上阅读指导课在这方面我进行了一些思考也进行了一些尝试
我首先选择了《水浒传》这部长篇小说因为多数高年级学生对这部作品是比较感兴趣的语文教材也选择了其中一个片段：《景阳冈》这样由课内拓展到课外显得更自然我先安排学生在课下自读这部作品然后准备利用课堂时间组织学生讨论关于阅读《水浒传》的感受了解其阅读的收获检测其思考的深度
《水浒传》作为一部经典的长篇小说人物众多情节曲折而又繁杂对其主题思想的评价更是众说纷纭对于学生来说要想真正读懂这部经典名著并不是一件容易的事情学生读《水浒传》最容易出现的问题是只去关注紧张的情节和感兴趣的人物而忽视对其文学性和思想性的
探究使得自己的阅读只停留在作品的表面而没有深入分析没有读懂作品的精髓
因此组织学生讨论关于阅读《水浒传》的感受要为解决上述问 ...