《蓓蕾之歌》教学设计
设计是把一种设想通过合理的规划、周密的打算、通过各种方式表达出来的过程。人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财宝和精神财宝，而最基础、最主要的创造活动是造物。设计便是造物活动进行预先的打算，可以把任何造物活动的打算技术和打算过程理解为设计。下面我就给大家带来《蓓蕾之歌》教学设计5篇，盼望能关心到大家!
《蓓蕾之歌》教学设计1
教学目标
1、情感、看法、价值观:通过观赏歌曲,体会歌曲真挚的感情和对老师的喜爱之情。
2、过程与方法:通过创设情境的语言、媒体激情导入,在反复的对比观赏以及商量分析中理解歌曲内涵。
3、学问与技能:能够理解歌曲表达的心情、意境。并把握相关的音乐学问。
学情分析
七年级学生生理,心理不够成熟,社会阅历缺乏,法律意识薄弱,大部分学生家长包办过多过细,自我防范意识和能力很差,农民工子女集中的学校,因学生家庭环境等缘由,安全隐患多。
七年级的学生对意志的 内涵可能认识并不深刻,有必要让学生对意志有更深刻的认识.另外,如今大多数学生是独生子女,生活条件相对比较优越,缺乏应有的锻炼,心理承受能力教弱,意志品质水平较低.因此,我们有必要引导学生认识意 ...