?周长的认识
?教学设计、反思与点评_
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〖教学目标〗
　　1. 结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。
　　2. 在具体情境中，感知周长与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念，培养观察能力、动手操作能力及合作能力。
〖教材分析〗
　　这局部内容是在学生认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的
根底上，进行平面图形周长的教学。旧教材是把对周长的认识和长方形周长的计算编排在了一起，而现在我们是用一整节课的时间让学生感知什么是周长，目的就是让学生在具体情境中，通过观察、操作，亲身体验、充分感受，从而理解周长的含义。
〖学校及学生状况分析〗
　　我校是一所县直小学，学生大都来自县直各单位，具有较好的家庭背景；学校是全省一流的名校，教学条件优越，多媒体教学设备齐全，为学生的学习创造了良好的条件。又由于一些图形都是学生所熟知的，所以学生学起来
比拟顺利。〖教学设计〗
(一)描一描，说一说
　　1. 同学们，现在是什么季节?秋天是树叶飘落的季节。老师从网上搜集到了各种各样的树叶图片，想欣赏一下 ...