“两步计算应用题
〞教学设计与说明_
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　　　　教学内容：九年义务教育苏教版六年制小学数学第五册第五单元。
　　　　
　　　　教学目标：
　　　　
　　　　1　使学生理解两步应用题的
根本结构，学会分析两步应用题的数量关系，能正确解答两步计算应用题。
　　　　2　通过教学培养学生对新知识的建构能力和运用知识解决实际问题的能力。
　　　　3　通过小组活动，培养学生的团结协作品质和创新意识。
　　　　【说明：“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是现代人一生
开展的四大支柱。”因此，教师在组织教学时，应以此为目标，科学地用好教材，积极创设适应于学生全面
开展的各种问题情境，从而激发学生的学习兴趣，提高教学效率。】
　　　　
　　　　教学过程：
　　　　
　　　　活动一：创设情境领悟新知
　　　　师：同学们，我们一起来做个“猜纽扣”的游戏好吗?(教师伸出各攥有纽扣的两只手)你们能猜出我的两只手里共有多少颗纽扣吗?(学生
猜想)要想准确猜出两只手里共有多少颗纽扣容 ...