以“体验”为中心的教学设计理念在高校公体排球教学中的应用研究
教学设计亦称教学系统设计,是教育技术学最核心的内容。体验教学从体育的本质出发,充分体现了以人为本的教育理念。
在理论与实践两个层面对“体验”教学进行深入探索,将有益于丰富当代体育教学思想,并为提高体育教学质量提供借鉴。本文以“体验”为中心的教学设计为突破口进行研究,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,并将以“体验”为中心的教学设计应用到排球教学实践。
通过研究得到以下结论:1.以“体验”为中心的体育教学设计理念,其核心就是教师为学生进行“体验”的三个环节的设计:一是教师的“教”的环节;二是学生“学”的环节;三就是教学过程的附加“体验属性”。教师就要从教学的根本需要出发,引入、创造或创设适用于与教学内容的教学活动、教学场景或氛围和准备相应的硬件设施,从而引起学习者的生理方面的体验和情感方面的体验,帮助学生快速而准确地理解教学内容,促进其生理和心理机能全面和谐发展。
2.在高校公共体育排球课中运用以“体验”为中心的教学设计教学与常规教学进行教学对比实验的过程中,实验组在提高学生排球专项身体素质有着显著的效果,更容易激发 ...