华南师范大学教育概论-吴全华

+核心素养材料            51.4 MB
| _21世纪学生发展核心素养研究_林崇德.caj             58.1 KB
| _核心素养_的局限_兼论教育目标的古今之变_刘云杉.caj             1.6 MB
| _核心素养_赋予基础教育以新时代的内涵_钟启泉.caj             47.6 KB
| _核心素养_之_核心_辨析_陈鲁峰.caj             31.7 KB
| _立德树人_新行动_核心素养教育_张民生.caj             1.5 MB
| _领域_科目核心素养_课程统整设计模式研究_蔡清田.caj             1.7 MB
| _面向未来_21世纪核心素养教育的全球经验_研究设计_刘坚.caj             179.0 KB
| _中国学生发展核心素养_发布_.caj             244.0 KB
| _中国学生发展核心素养_总体框架正式发布_一帆.caj             39.9 KB
| _综合素质_与_核心素养_再谈_培养什么样的人_柳夕浪.caj             138.0 KB
| 21世纪核心素养_国际认知及本土反思_滕珺.caj             337.0 KB
| 21世纪核心素养的框架及要素研究_师曼.caj             304.0 KB
| 21世纪核心素养教育的课程_教学与评价_刘晟.caj             129.0 KB
| 21世纪核心素养教育的全球经验_黄金鲁克.caj             22.8 KB
| 21世纪核心素养如何培养_褚宏启.caj             31.1 KB
| 21世纪核心素养外国人怎么说_滕珺.caj             126.0 KB
| 从_素质_到_核心素养_关于_培养什么样的人_的进一步追问_柳夕浪.caj             871.0 KB
| 从价值到结构_北京教育学院副院长教育部首批名校_省略_教育学会学术委员会执行主任.caj             101.0 KB
| 从结果评价走向核心素养评价究竟难在何处_孔凡哲.caj             19.8 KB
| 从三维目标走向核心素养_余文森.caj             49.6 KB
| 从三维目标走向核心素养是课改深化的标志_余文森.caj             1.4 MB
| 当_核心素养_来敲门_学校准备好了吗_施久铭.caj             1.2 MB
| 构建中国化的学生发展核心素养_林崇德.caj             142.0 KB
| 关于核心素养研制的几个基本问题_肖磊.caj             81.3 KB
| 国际_核心素养_研究的最新进展及启示_刘永凤.caj             1.2 MB
| 国民核心素养清单与重点_褚宏启.caj             593.0 KB
| 国民核心素养之课程统整设计_蔡清田.caj             155.0 KB
| 国内关于核心素养研究的文献综述_孙思雨.caj             755.0 KB
| 国内核心素养研究热点分析与思考_余丹.caj             690.0 KB
| 国外21世纪学生发展核心素养的讨论及启示_桑国元.caj             1.2 MB
| 国外核心素养研究及启示_刘义民.caj             102.0 KB
| 韩国_核心素养_体系的价值选择_姜英敏.caj             640.0 KB
| 核心素养_开启素质教育新阶段_成尚荣.caj             28.1 KB
| 核心素养_热_背后的冷思考_徐洁.caj             94.7 KB
| 核心素养_素质教育再出发的起点_汪瑞林.caj             19.2 KB
| 核心素养_为了培养_全面发展的人_施久铭.caj             1.3 MB
| 核心素养_形塑_受过教育的现代人_刘庆昌.caj             165.0 KB
| 核心素养_一枚改变教育内涵的_楔子_李帆.caj             1.5 MB
| 核心素养的_核心_在哪里_钟启泉.caj             21.9 KB
| 核心素养的概念与本质_褚宏启.caj             65.2 KB
| 核心素养的国际视野与中国立场_2_省略_中国的国民素质提升与教育目标转型_褚宏启.caj             1.5 MB
| 核心素养的核心_成尚荣.caj             27.3 KB
| 核心素养的教育本体论归因_杨志成.caj             16.5 KB
| 核心素养的结构和社会文化性分析_赵长林.caj             866.0 KB
| 核心素养的课程与教学价值_石鸥.caj             47.1 KB
| 核心素养的中国版本_本刊编辑整理.caj             1.1 MB
| 核心素养的中国表述_陶行知的_三力论_和_常能论_周洪宇.caj             157.0 KB
| 核心素养概念怎样落地_熊丙奇.caj             60.8 KB
| 核心素养结构的四种类型比较研究_李新.caj             845.0 KB
| 核心素养如何落地_来自全球的教育实践案例及启示_刘晟.caj             1.7 MB
| 核心素养是_行为能力_而非纸上功夫_褚宏启.caj             589.0 KB
| 核心素养研究_内涵_价值与展望_吴陈兵.caj             106.0 KB
| 核心素养研究述评_刘国飞.caj             123.0 KB
| 核心素养与国民素质_褚宏启.caj             510.0 KB
| 核心素养与课程改革深化_杨九诠.caj             140.0 KB
| 核心素养与我国基础教育课程改革的关系_杨向东.caj             1.5 MB
| 核心素养在台湾十二年国民基本教育课程改革的角色_蔡清田.caj             659.0 KB
| 核心素养在校园生发_陈志.caj             22.5 KB
| 基础教育课程改革的国际趋势_走向核心素养为本_左璜.caj             1.0 MB
| 基础性_学生核心素养之_核心_成尚荣.caj             1.7 MB
| 基于变革社会的视角_核心素养阐发与建构的再思考_屠莉娅.caj             134.0 KB
| 基于核心素养的课程发展_挑战与课题_钟启泉.caj             393.0 KB
| 基于核心素养培养的基础教育课程标准建设_何玉海.caj             148.0 KB
| 基于学生核心素养培育的教学变革_崔友兴.caj             120.0 KB
| 建构学生核心素养体系三问_詹万生.caj             1.7 MB
| 建构中国学生的核心素养_刘磊.caj             1.5 MB
| 健全人的核心素养及其课程设计_刘铁芳.caj             94.4 KB
| 教育变革期的政策机遇与挑战_欧盟_核心素养_的实施与评价_刘新阳.caj             116.0 KB
| 今天_为何要提_核心素养_赵婀娜.caj             22.3 KB
| 课程改革深化背景下的核心素养体系构建_常珊珊.caj             137.0 KB
| 课程整合_回应未来社会对学生核心素养的期待_钱丽欣.caj             1.6 MB
| 联合国教科文组织的核心素养研究及其启示_张娜.caj             141.0 KB
| 论核心素养的内涵_张华.caj             130.0 KB
| 论核心素养养成与素质教育发展_张羽.caj             86.4 KB
| 论学生发展核心素养的内涵特征及框架定位_辛涛.caj             124.0 KB
| 美国的_21世纪技能_内涵解读_兼析对我国基础教育改革的启示_张义兵.caj             204.0 KB
| 凝练学生发展核心素养培养全面发展的人_汪瑞林.caj             23.4 KB
| 人文教育的核心素养是文武双全_刘良华.caj             136.0 KB
| 三对关系中把握核心素养_杨九诠.caj             21.7 KB
| 素养_一个让人欢喜让人忧的概念_崔允漷.caj             51.6 KB
| 素质_素质教育与素养_核心素养_袁振中.caj             69.9 KB
| 谈_核心素养_李艺.caj             1.3 MB
| 谈核心素养的_资格_谢维和.caj             25.0 KB
| 提出21世纪核心素养的驱动力研究_周平艳.caj             293.0 KB
| 为21世纪重建教育_欧盟_核心素养_框架的确立_裴新宁.caj             511.0 KB
| 我国义务教育阶段学生核心素养模型的构建_辛涛.caj             256.0 KB
| 香港学生核心素养的培养路径及其启示_马艳婷.caj             1.8 MB
| 新西兰课程中的核心素养解析_陈凯.caj             213.0 KB
| 学科核心素养的_通_与_同_李晓东.caj             21.0 KB
| 学生发展核心素养_面向未来应该培养怎样的人_林崇德.caj             50.7 KB
| 学生发展核心素养研究的国际分析_黄四林.caj             240.0 KB
| 学生发展核心素养研究应注意几个问题_辛涛.caj             41.9 KB
| 学生核心素养培养呼唤基于核心素养的教科书_石鸥.caj             122.0 KB
| 学校之变_从三维目标到核心素养_田保华.caj             16.2 KB
| 学业质量标准_连接核心素养与课程标准_考试_评价的桥梁_辛涛.caj             1.4 MB
| 以核心素养引领教育教学改革_褚宏启.caj             520.0 KB
| 正确处理核心素养与_双基_的关系_张华.caj             1.9 MB
| 知识三重观视域的核心素养_李润洲.caj             109.0 KB
| 只讲_核心素养_是不够的_褚宏启.caj             559.0 KB
| 中国学生发展核心素养_核心素养研究课题组.caj             88.0 KB
| 中国学生发展核心素养_深入回答_立什么德_树什么人_林崇德.caj             1.4 MB
| 中国学生核心素养研究_林崇德.caj             194.0 KB
| 追问_核心素养_崔允漷.caj             278.0 KB
| 走向核心素养_.caj             1.0 MB
| 最重视七大素养_21世纪核心素养教育的全球经验_崔若峰.caj             1.1 MB
+教授谈素质教育            290.0 KB
| “减负”要积极，不要急躁，也不要激进.doc             20.5 KB
| 对教育几个热点问题的认识.doc             38.5 KB
| 素质教育的当务之急是提高课堂质量.doc             22.0 KB
| 素质教育的两种取向及其选择.doc             23.5 KB
| 痛斥应试教育.doc             29.5 KB
| 修改过323的威权主义与权威不足.doc             55.5 KB
| 抑制频考____激扬生命.doc             30.5 KB
| 与李现平先生商榷.doc             48.0 KB
| 转换思路__才能打开新局面.doc             22.5 KB
+吴全华老师论文            296.0 MB
|+吴全华             19.6 MB
| | “《教育走向生本》研讨会”在京举行.caj              17.2 KB
| | “适切性”抑或“出位之思”_——对后现代主义教育思想的中国语境的检视.caj              49.1 KB
| | “学生福利基金”与澳门的教育发展.caj              20.0 KB
| | 《中国教育改革的辩证思考》何以是辩证的——与李现平先生商榷.caj              35.1 KB
| | 21世纪高师课程建设问题之研究.caj              196.0 KB
| | 高职教育内化企业文化的依据和途径研究.caj              109.0 KB
| | 共识真理论的教育学启示.caj              54.8 KB
| | 涵养学生的崇高精神不是“矫情”——兼议当下榜样教育的缺陷.caj              88.3 KB
| | 何谓教育中的儿童.caj              91.0 KB
| | 基础教育改革应汲取的几个教训——纪念我国改革开放30周年.caj              770.0 KB
| | 激进民族主义的消解与学校公民教育.caj              433.0 KB
| | 加强师德教育的现实路径.caj              284.0 KB
| | 教科文组织教育文献研究的开拓性著作——读《全球视野的教育理念——联合国教科文组织教育文献研究》.caj              34.5 KB
| | 教师反思时认知冲突的生成途径.caj              39.4 KB
| | 教师绩效工资制的潜在影响.caj              83.9 KB
| | 教学以学生为本观念的若干思考.caj              383.0 KB
| | 教学以学生为本观念的若干思考.pdf              1.3 MB
| | 教育改革与教育发展关系概论.caj              603.0 KB
| | 教育规律的理解方式与教育规律的特点.caj              74.9 KB
| | 教育结果公平的内涵及其衍生规定.caj              66.0 KB
| | 教育理论功能的局限性及其超越.caj              38.5 KB
| | 教育系统的复杂性特征及其方法论意义.caj              33.2 KB
| | 教育现代性的反思性论纲.caj              280.0 KB
| | 教育现代性的合理性研究.caj              11.4 MB
| | 教育现代性研究的学理基础及反思的向度.caj              21.9 KB
| | 论教育的人的理念及其建构.caj              142.0 KB
| | 论教育科学发展的社会目的性动力.caj              293.0 KB
| | 论教育与人生幸福的关系——教育目的论视角的解析.caj              49.2 KB
| | 论教育与人性的关系——保守主义人学视角的审视.caj              105.0 KB
| | 论师爱作用的有限性——兼析“没有爱,就没有教育”.caj              94.6 KB
| | 论学生精神自由的缺失与实现.caj              55.4 KB
| | 全球化语境与教育学话语自主性的诉求.caj              134.0 KB
| | 燃烧热情抑或无奈缄默_——对当下我国国民性批判语境的检视.caj              86.0 KB
| | 深圳中学以培养杰出公民为目标的教育改革解读.caj              86.6 KB
| | 生本教育体系的教学特色与绩效.caj              314.0 KB
| | 随迁人员子女在当地参加升学考试政策应具普惠性.caj              250.0 KB
| | 吴全华中小学去行政化与教育治理的法治化、民主化完整稿件.doc              48.0 KB
| | 现代教育交往的缺失、阻隔与重建.caj              87.0 KB
| | 以学生为本的公共课教育学的教学改革.caj              383.0 KB
| | 义务教育学校重点班制度应该废止——兼析因材施教的误用及后果.caj              134.0 KB
| | 意义与问题——对我国教师资格制度的解读.caj              28.3 KB
| | 意正心诚中的激越与褊狭——1950年代我国教育以俄为师解析.caj              437.0 KB
| | 因材施教有何“罪错”_——驳《超越因材施教》一文对因材施教的否定.caj              377.0 KB
| | 中小学去行政化与教育治理的法治化、民主化.caj              103.0 KB
| | 综合课程与教师素质.caj              33.7 KB
| CNKI E-Study 3.2.1.exe             52.2 MB
| CNKI-636335560655228750.eln             100.0 KB
| 瞿葆奎教育学文集.zip             224.0 MB
《教育学家》第五期电子版.pdf            6.2 MB
第二讲  教育的基本结构因素.ppt            280.0 KB
第六讲课程.ppt            94.0 KB
第七讲教育制度.ppt            307.0 KB
第三讲教育的功能与教育的客观制约性.ppt            554.0 KB
第五讲教师与学生之学生剪影人像版2.ppt            1.4 MB
第五讲教师专业发展.ppt            959.0 KB
第一讲  第一节教育的涵义.ppt            201.0 KB
第一讲第三节教育思想的形成与发展.ppt            128.0 KB
教学智慧.doc            49.5 KB
教育学本土实践.doc            106.0 KB
教育学类推荐阅读书目.doc            48.5 KB
课堂因“生成”而精彩.doc            23.5 KB
师德教育完整稿.doc            48.5 KB
推荐阅读书目.doc            32.0 KB
我说哲学.doc            138.0 KB
吴全华师德建设的权力取向 文档.doc            48.0 KB
学生社会感.doc            52.0 KB
学生社会感.ppt            59.0 KB
学校与社会 明日之学校 杜威.pdf            3.0 MB
一个村庄里的中国 (完整版).pdf            23.4 MB
约翰杜威《民主主义与教育》中文.pdf            9.9 MB
真诚还是虚伪仰或其它.doc            27.0 KB
中国教育学百年_上_.caj            161.0 KB
中国教育学百年_下_.caj            63.4 KB
中国教育学百年_中_.caj            163.0 KB