教育学基础绪论
一、何为教育学
总之，教育学是以培养人的教育活动为研究对象
,是一门研究教育现象和教育问题
，揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术的学科。
它不同于教育方
针、政策，也不同于教育经验汇编。
1。何谓“教育”
教育是一种复杂的社会现象
教育的核心问题是引导、培育和规范人的发展，是解决培养什么人和怎样培养人的问题，是随着社会的发展和人的发展而向前发展和变革的。
2。教育学研究的切入点
与任务揭示教育规律
教育规律是不以人的意志为转移的教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间的具有本质性的联系,以及教育发展变化过程的规律性。
教育学的任务是
研究教育的现象和问题，总结教育经验的基础上
去揭示教育的各种可验证的合逻辑的客观规律（包括宏观的和微观的），并在揭示教育规律的基础上，阐明教育工作的原则、方法和组织形式等
的有效性
问题，为教育工作者提供理论上和方法上的依据.
从研究教育规律的角度来说：
教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究，去揭示教育规律的一门科学。
注重探讨教育的价值
教育不仅是一种有规律的活动,也是一种有着价值取向的活动.
人在教育实践中，通过掌握规律能在 ...