课堂教学心得体会模板集锦7篇
课堂教学心得体会 篇1
12月21号，我听取了谭丽君老师的关于课堂教学评价的讲座，让我深有感受。下面就讲座做个总结：
教学评价是教学活动的一个重要环节。随着新课程改革试验在全国范围内的大面积铺开，传统教学评价中的弊端也越来越明显地在改革中表达了出来，因此，建立一种新的适应新课程需要的教学评价体系，已经特别迫切、特别必要了。和传统的教学评价相比，新课程需要的教学评价既要遵从教育评价理论的一般原理，也要具有一些区分于传统教学评价的特征。
一、进展性
进展性是新课程所需要的教学评价最重要的特征。所谓进展，指的是教学评价要转变统一的过分强调评价的甄别与选择的功能，而发挥其促进同学进展的功能。教学评价不仅要关注同学的现实表现，更要重视全体同学的将来进展，重视每个同学在本人已有水平上的进展。
传统的教学评价特殊是考试评价强化选择和分等功能，造成一部分同学特殊是学习困难的同学无法熟悉自己的潜能，从而丢失了自我进展的动力。因此，新课程所需要的教学评价应当承认同学在进展过程中存在的独特差异，承认同学在进展过程中存在的不同进展水平，评价的作用是为了促进每个同学在已有水平上不断 ...