教学设计方案(15篇)
【教学目标】
1、速读课文，概括课文的内容要点。
2、分析把握文章的构造，学习介绍简单事物的方法和技巧。
3、体会民俗文化的魅力，培育学生对生活的关注。
【教学重点】
1、品尝京味语言，感受民俗文化的魅力。
2、分析文章构造，学习本文在材料安排及过渡方面的技巧。
【课前预备】
学生：1、自读课文，借助工具书把握“读一读，写一写”中列举的词语的音、形、义。
2、提前一周到所在城市的街道上去搜集本地商贩的叫卖声，并做简洁的描述和评论。
教师：搜集当地的一些叫卖声，并进展归类。
【教学设计】
一、整体感知
1、导入新课：
广告可以说是我们现代人生活的一个重要组成局部了，我们几乎每天都接触到广告，这一切都源于高速进展的信息技术。那么，在信息技术还很不兴旺的年月，广告的主要形式是怎样的呢?(学生猜想)对，那就是“口头广告”，通俗地说，就是──叫卖。叫卖既是早期广告的一种重要形式，而且也是我们民俗文化的一个重要内容。那么叫卖究竟具有怎样的一番韵味呢?今日，我们就来领会一下萧乾笔下的旧北京城那悠远的叫卖声吧。
(教师板书课题)
2、检查预习状况：
⑴ 为以下词语中的加粗字注音 ...